Jeg har alltid vært tilhenger av vinter-OL, men en anfall med influensa i 2002 som holdt meg hjemme og så på TV i en uke gjorde meg til en rusavhengig. Men det handler ikke bare om å se timer og gå på skøyter. Det er vitenskap også, og det ser ut til å være overalt i år. Her er noen gode ressurser og nyheter som finner vitenskapen i vinterlekene:
Relatert innhold
- XXX-OL: Smithsonian's Guide to the Games
Science of the Olympic Winter Games : This site, from NBC Learn and the National Science Foundation, har videoer som forklarer en rekke fag, fra fysikken til hockey-slapshot til hvordan friksjon fungerer i curling. (Leksjonsplaner er tilgjengelige her.)
Vinter-OL: Sport og vitenskap : Montana State University tilbyr minikurs om tre olympiske temaer - idrettsernæring, fysikk og biomekanikk, og fysiologi og psykologi.
Bloggen til New York Times Learning Network har forslag til en vinter-OL 2010 for undervisning og læring av ekstravaganza . Og Teachervision har enda flere ressurser.
I siste nyheter utforsket CTV i Canada The Science of Long Track Speed Skating og fant ut at en vinnende skater må kombinere god teknikk med fysiologi og teknologi.
Vindmotstand spiller en rolle i ethvert løp, inkludert skjelett, den vanvittige sporten der "glidebrytere" kaster seg ned på det rørlignende banehodet først. For å få en fordel i år studerte det amerikanske teamet pulkekrefter i en høyteknologisk simulator, slik Scientific American rapporterte i går.
Hva med vitenskapen om curling ? Tilsynelatende er feiingen veldig viktig, og selv om det ikke ser ut til å være avgiftsbelagt, kan curlers utvikle utmattelse.
Og USA Today undersøkte en studie fra 2005 på nytt som hadde funnet ut at rødkledde boksere ved OL gjorde det bedre enn stipendiatene sine i blått. Det viser seg at en nøkkelantagelse i studien - at rød og blå antrekk ble tilfeldig tildelt - var feil. Ved det andre blikket påvirket rødt ikke resultatet av et anfall.
