Dette er den siste i en 24-delt serie som ser på hver episode av "The Jetsons" TV-show fra den opprinnelige sesongen 1962-63.
Den siste episoden av den første sesongen (og den eneste sesongen til en gjenopplivning på midten av 1980-tallet) av "The Jetsons" ble opprinnelig sendt ut 17. mars 1963, og fikk tittelen "Elroy's Mob."
I åpningssekvensen for hver episode av “The Jetsons” ser vi at unge Elroy gikk av på Little Dipper School. Nede går han, droppet fra familiebilen i den lille boble-toppen flygende tallerkenen; hans lilla og grønne lunsjboks i hånden. Til tross for dette, får ikke seerne av showet mange kikk på hvordan utdanning i fremtiden skal se ut. Alt dette endrer seg i den siste episoden. Her dreier historien seg om Elroy sin forestilling på skolen og en sprø liten gutt som heter Kenny Countdown. Det er rapportkortdag (eller rapportbånd, dette er etterarbeid og alt) og den motbydelige Kenny bytter Elroys rapportbånd (som har alle A-er) for seg (som ikke bare har fire D-er og en F, men også en H).
Elroy tar med seg rapportbåndet sitt og får naturlig nok problemer med å få så lave karakterer. Forvirringen og sinne blir avgjort etter at Kennys far får ham til å ringe Jetsons på videotelefonen sin og forklare seg. Men da var skadene blitt gjort. Elroy løp hjemmefra med hunden sin Astro og begynte å blande seg med noen vanlige kriminelle. (Basert på de siste 24 episodene av Jetsons ville du ikke bli beskyldt for å tro at kanskje 50 prosent av menneskene i år 2063 er mobsters, bankrøver og tyver.)
En robot lærer Elroy Jetson og fremtidens klasse (1963)
Alt dette trøkket med guttenes rapportbånd starter i klasserommet, der lærer fra Elroy passerer båndene. I følge lille Elroy: "Og åtte billioner til den tredje makten ganger den kjernefysiske hypotenusen tilsvarer den totale summen av det triganomiske syndromet delt på den supersoniske ligningen." Elroy lærer, fr. Brainmocker, berømmer lille Elroy for sitt riktige svar (kanskje gibberisk er belønnet i fremtiden?). Men vi har grunn til å tro at svaret til Elroy kanskje ikke er riktig. Ser du, læreren hans har en tøff dag fordi hun ikke fungerer som den skal. Fordi Ms Brainmocker er en robot.
Bortsett fra de ondskapsfulle kampene om raseskillelse i nasjonens skoler, var en av de mest presserende utdanningsproblemene på 1950- og 60-tallet at flommen av Baby Boomers som gikk inn på skolen, ville bringe systemet på kne. Det ble bygget nye skoler i utrolig raskt tempo over hele landet, men det så ikke ut til å være nok lærere til å gå rundt. Var robotlærere og økt automatisering i klasserommet svarene på å lindre dette stresset?
Som Lawrence Derthick sa til Associated Press i 1959, ville spenningen ved babyboomen bare bli verre i årene som kommer med flere barn som blir født og kommer inn på skolen og antallet lærere som ikke klarer å holde tritt med denne befolkningseksplosjonen: “1959-60 vil være det 15. året på rad der påmeldingen har økt. Han la til denne trenden, med tilhørende problemer som lærermangel, vil sannsynligvis fortsette i mange år. "
Bortsett fra Jetsons, hvilke visjoner om robotlærere og såkalt automatisert læring ble lovet for fremtidens skole?
“Trykknapp-utdanning” i utgaven av 25. mai 1958 av søndagskomisen “Closer Than We Think” (Kilde: Novak Archive)
Arthur Radebaughs klassiske futuristiske tegneserie "Closer Than We Think" (1958-63) så på ideen om automatisering i klasserommet. Filmer, "mekaniske tabuleringsmaskiner" og lærere som instruerte av videofon, ble alle sett for seg i morgendagens klasserom. Hvert barn sitter foran en konsoll som har en skjerm som viser ligninger, flere fargede knapper og hvordan det ser ut som et videokamera eller mikrofon montert på toppen av midten av skrivebordet.
Fra 25. mai 1958-utgaven av “Closer Than We Think”:
Morgendagens skoler blir mer overfylt; lærerne blir tilsvarende færre. Planer for en trykkskole er allerede foreslått av Dr. Simon Ramo, vitenskapelig fakultetsmedlem ved California Institute of Technology. Undervisning ville være ved hjelp av lydfilmer og mekaniske tabuleringsmaskiner. Elevene ville registrere oppmøte og svare på spørsmål ved å trykke på knappene. Spesielle maskiner vil være "utstyrt" for hver enkelt student, slik at han kunne gå så raskt som hans evner berettiget. Fremdriftsregistreringer, også ført på maskin, vil med jevne mellomrom bli gjennomgått av dyktige lærere, og personlig hjelp ville være tilgjengelig når det er nødvendig.
The Little Dipper School, som Elroy Jetson går på (1963)
Men visjoner om automatiserte klasserom og robotlærere var ikke akkurat trøstende spådommer for mange amerikanere. Ideen om robotlærere i klasserommet var så utbredt på slutten av 1950-tallet (og så avskyelig for noen) at National Education Association måtte forsikre amerikanere om at ny teknologi hadde potensial til å forbedre utdannelsen i USA, ikke ødelegge den.
I 24. august 1960 skrev Oakland Tribune overskriften “NEA Allays Parent Fears on Robot Teacher”:
Hvordan vil du at barnet ditt skulle bli undervist av en robot?
Med den nylige spenningen av artikler om læremaskiner, datamaskiner og elektroniske vidunder, kan den gjennomsnittlige moren føle at hennes lille barn vil føle seg mer som en tekniker enn en student i høst.
Ikke slik, beroliger Nasjonalt utdanningsforbund. NEA sier at det er sant at læremaskiner er på vei inn i det moderne klasserommet, og dagens ungdommer vil ha mye mer mekaniske hjelpemidler enn foreldrene hans.
Men vektleggingen vil fortsatt være på hjelp - ikke primærinstruksjon. Faktisk forventes det at undervisningsmaskinen vil gjøre undervisningen mer personlig, snarere enn mindre.
De siste årene har lærere jobbet med store klasser, og det har vært liten tid til individuell oppmerksomhet. Det antas at maskinene vil frigjøre dem fra mange tidkrevende rutineoppgaver og øke timene de kan bruke sammen med eleven og foreldrene hans.
Artikkelen fortsatte med å sitere en fersk undersøkelse som viste at det var minst 25 forskjellige undervisningsmaskiner i bruk i klasserom rundt om i USA. Stykket listet også opp de mange fordelene, inkludert øyeblikkelig tilbakemelding til eleven om svarene deres var riktige og muligheten til å bevege seg i eget tempo uten å holde opp (eller føle at du blir holdt av) de andre studentene i en klasse .
“Automated schoolmarm” på New York World Fair fra 1964-65 (Kilde: Novak Archive)
Året etter at denne episoden ble sendt første gang, presenterte New York World Fair fra 1964-65 en "automatisert skolegård" på Hall of Education. Skrivebordene og stolene var utrolig moderne i design og inkluderte plaststøpte stoler, en stift fra futurismen fra midten av 1960-tallet.
Fra den offisielle suvenirbok : “Autotutor, en amerikansk industris undervisningsmaskin, blir prøvd ut av besøkende i Hall of Education. Det kan til og med lære arbeidere å bruke andre automatiserte maskiner. "
Robotlærer fra 5. desember 1965-utgaven av søndagens tegneserie Our New Age (Kilde: Novak Archive)
Den 5. desember 1965-utgaven av Athelstan Spilhauss tegneserie "Our New Age", folk som leste søndagspapiret, lærte om menneskers evne til å forstå raskere tale. Denne “komprimerte talen” ble illustrert i det siste panelet på stripen som noe som lett kunne leveres av fremtidens robotlærer.
"Komprimert tale" vil hjelpe kommunikasjonen: fra å snakke med piloter til å lære å lese. Fremtidige skolebarn hører kanskje leksjonene sine med dobbelt så høy pris og forstår dem bedre!
Hurtigtalende humanoide roboter har ennå ikke kommet inn i klasserommet, men som jeg har sagt før, har vi ytterligere 50 år før vi kommer til 2063.
Se på “milliardoppføringen” av The Flintstones på en TV-klokkeenhet i The Jetsons (1963)
Familien Jetson og Flintstone ville krysse stier på 1980-tallet, men det var også en spøkefull nikk til forbindelsen mellom disse to familiene i denne episoden. "Milliardeste kjøringen" av "The Flintstones" vises på Kenny Countdowns TV-klokke. “Hvor mange ganger har jeg ikke fortalt deg, ingen TV i klasserommet! Hva har du å si selv? ”Spør robotlæreren.
I tråd med de konservative tilbøyelighetene, er seerne i 1963 i det minste sikre på en ting - at det ikke spiller noen rolle hvor mye meningsfull teknikk du introduserer på en skole, fremtidens barn vil fortsatt gå av.
