Den siste rapporten fra klimapanelet (IPCC) har blitt kalt en "øredøvende" alarm og en "øresplittende vekker" om behovet for feiende klimahandlinger. Men vil en mer vitenskapelig rapport føre land til å redusere utslippene dramatisk?
Bevis, så langt, sier nei. Utallige vitenskapelige studier har blitt publisert siden 1970-tallet om farene ved klimaendringer, og mange tilbyr lignende anslag. Og samfunnsvitenskapelig forskning viser at å vise mennesker forskning ikke fungerer. Så hvis flere rapporter og informasjon ikke skaper handling, hva vil da?
I en fersk studie ledet av University of Massachusetts Lowell Climate Change Initiative, identifiserte vi en lovende tilnærming: Å spille et spill kalt World Climate Simulation, opprinnelig utviklet av den ideelle organisasjonen Climate Interactive, der deltakerne spiller delegater ved internasjonale forhandlinger om klimaendringer.
Vi undersøkte hvordan denne opplevelsen påvirket mer enn 2000 deltakere fra ni land, alt fra elever på ungdomsskolen til administrerende direktører. Over hele denne mangfoldige befolkningen utdypet mennesker som deltok i World Climate forståelsen av klimaendringer og ble emosjonelt engasjert i problemet. De kom bort og trodde at det ikke var for sent for meningsfull handling. Disse emosjonelle responsene var knyttet til et sterkere ønske om å lære og gjøre mer, fra å redusere deres personlige karbonavtrykk til å ta politiske grep.
Hvordan det fungerer
Deltakere i World Climate tar på seg rollene som delegater fra forskjellige land eller regioner og er siktet for å oppnå en avtale om å begrense oppvarmingen til ikke mer enn 3, 6 grader Fahrenheit. Hver delegasjon tilbyr retningslinjer for å håndtere sine egne klimagassutslipp. De lover også å støtte eller be om penger fra Green Climate Fund, som ble opprettet for å hjelpe utviklingsland med å redusere utslippene og tilpasse seg virkningene av klimaendringer.
Hver gruppes beslutninger er inngått i C-ROADS, en klimapolitisk modell som har blitt brukt for å støtte faktiske forhandlinger, som umiddelbart viser dem de forventede klimakonsekvensene av valgene deres. Resultatene fra første runde kommer vanligvis til kort når deltakerne motstår å gjøre dype kutt i utslippet av sin egen region, kreve mer penger fra det grønne klimafondet, eller anta at pantene de og andre har gjort er nok til å oppfylle det globale målet. Når disse pantene ikke er nok, viser simuleringen alle skadene som kan føre til.
Deltakerne forhandler deretter igjen, ved å bruke C-ROADS for å utforske konsekvensene av mer ambisiøse utslippskutt. Som i den virkelige verden lærer folk gjennom prøving og feiling til de lykkes. Men i motsetning til den virkelige verden, er det ingen kostnader eller risiko for å mislykkes.
For mange spillere er innvirkningen dyp og personlig: ”Jeg føler at jeg var en del av noe som var større enn meg selv. Jeg kommer til å lete etter måter på campus å bli involvert i, ”sa en deltakersdeltaker etterpå.
"Siden simuleringen har jeg ... tenkt kontinuerlig på effektene av forbruket vårt og hvordan det påvirker andre, " reflekterte en videregående lærer.
IPCC-rapporten fra oktober 2018 advarer om at å begrense oppvarmingen til 1, 5 grader C vil kreve 'raske, vidtrekkende og enestående' kutt til utslipp av karbondioksid, som begynner i løpet av de neste 12 årene. (IPCC) Lek sammen, ikke bare med de 'vanlige mistenkte'
Klimaendringer har blitt sterkt politisert i USA, med politisk orientering som ofte bestemmer folks synspunkter, snarere enn vitenskap eller data. For eksempel reagerer konservative som motsetter seg internasjonale avtaler eller handlinger fra myndighetene for å løse problemet, ved å benekte at klimaendringene er reelle, eller først og fremst er forårsaket av menneskelige handlinger, eller utgjør en alvorlig trussel for vår velstand, sikkerhet og helse.
Å overvinne denne barrieren har vist seg å være ekstremt vanskelig, men er likevel viktig for effektiv handling. Vi var derfor ganske overrasket over å oppdage at verdensklima er effektivt med amerikanere som er frie markedstiltakere - et politisk syn knyttet til fornektelse av menneskeskapte klimaendringer. Verdensklima har også større innvirkning på mennesker som var mindre tilbøyelige til å iverksette tiltak eller visste mindre om klimaendringer før simuleringen enn de som allerede var engasjert.
Mens de fleste amerikanere sier at klimaendringer er viktig for dem, snakker de ikke om det i hverdagen. Verdensklima er en rik sosial opplevelse som bryter ned denne “spiral of stillness.” Når deltakerne forhandler, snakker de om problemene ansikt til ansikt. De oppdager delte bekymringer, noe som skaper en mulighet til å gå videre til det viktige neste trinn: Å gjøre noe med dem.
(Pew Research Center) Komme på skala
Å dempe trusselen om klimaendringer krever vitenskapsbasert, grasrotaksjon i skala. Og som IPCC-rapporten gjør det klart, er det ikke tid til å kaste bort. Å fortelle folk om trusselen fungerer ikke. De må lære for seg selv; vår forskning viser at verdensklima kan hjelpe.
Alt folk trenger for å drive verdensklima, inkludert C-ROADS-modellen, er fritt tilgjengelig online. Programmet er i tråd med USAs nasjonale utdanningsstandarder og har også blitt utpekt som en offisiell ressurs for skoler i Frankrike, Tyskland og Sør-Korea. Det er tilpasningsdyktig og relevant for faglige fagområder fra fysikk til etikk.
Siden midten av 2015 har verdensklima blitt spilt av mer enn 46 000 mennesker i 85 land, inkludert studenter, samfunnsgrupper, ledere, politikere og militære ledere. Mer enn 80 prosent sa at det økte motivasjonen deres for å bekjempe klimaendringer, uavhengig av deres politiske orientering eller tidligere engasjement i saken. Forskningen vår viser at World Climate fungerer som et kommunikasjonsverktøy for klimaendringer som gjør det mulig for mennesker å lære og føle seg selv - opplevelser som sammen har potensiale til å motivere til handling informert av vitenskapen.
I det meste av historien har erfaringer vært menneskers beste lærer, slik at vi kan forstå verden rundt oss, samtidig som vi stimulerer følelser som frykt, sinne, bekymring og håp som får oss til å handle. Men å vente på at erfaringer skal vise hvor katastrofale virkninger klimaendringene kan være, er ikke et realistisk alternativ. Akkurat som piloter trener i flysimulatorer slik at de kan redde passasjerer når virkelige nødssituasjoner rammer, kan folk nå lære om klimaendringer gjennom simulert erfaring og bli motiverte til å adressere det, i stedet for å lide de virkelige konsekvensene av passivitet.
Medforfattere av studien beskrevet i denne artikkelen inkluderer JD Sterman, MIT Sloan School; T. Franck, E. Johnston og AP Jones, Climate Interactive; E. Fracassi, Instituto Tecnologico de Buenos Aires; F. Kapmeier, Reutlingen University; K. Rath, SageFox Consulting Group; og V. Kurker, UMass Lowell klimaendringsinitiativ.
Denne artikkelen ble opprinnelig publisert på The Conversation.
Juliette N. Rooney-Varga, førsteamanuensis i miljøvitenskap, University of Massachusetts Lowell
