Ønsker min ondskapsfulle bab-ee en svinne-ee? Eller hennes blanke ee? Babysnakkens vokal-tunge ordforråd og høye tonehøyde blir hørt i barnehager rundt om i verden. Men spedbarnsrettet tale (også kalt "morsmål" eller "foreldreskap") er ikke bare barns lek - det er en kilde til fascinasjon for språklige som håper å forstå hvordan den lirende babble påvirker læring.
Relatert innhold
- Bevegelser av humane og abebarn er mer likt enn du kanskje forventer
De fleste babyer begynner å utvikle hørselen mens de fortsatt er i livmoren, og ber noen håpefulle foreldre til å spille klassisk musikk til sine gravide mage. Noe forskning antyder til og med at spedbarn lytter til tale fra voksne allerede 10 uker før fødselen og samler de grunnleggende byggesteinene til familiens morsmål. Tidlig språkeksponering ser ut til å ha fordeler for hjernen - for eksempel antyder studier at babyer oppvokst i tospråklige hjem er bedre til å lære å mentalt prioritere informasjon.
Så hvordan påvirker den søte, til tider absurde lyden av spedbarnsrettet tale, babyens spirende smarte? Her er noen nyere studier som utforsker vitenskapen bak babysnakk:
Mammaer bruker mer babysnakk, mens pappaer holder det ekte
Pappaer bruker ikke babysnakk så ofte eller på samme måte som mødre - og det er helt OK, ifølge en ny studie. Mark VanDam fra Washington State University ved Spokane og kolleger utstyrte foreldre med innspillingsenheter og talegjenkjenningsprogramvare for å studere måten de interagerte med ungdommene sine i løpet av en normal dag. Dette var den første studien som fokuserte på hvordan fedre samhandler verbalt med sine unge "i naturen" og deretter analyserte disse interaksjonene med automatisk programvare. Resultatene ble presentert 18. mai på Acoustical Society of America-møtet i Pittsburgh.
"Vi fant ut at mammaer gjør akkurat det du kunne forvente og hva som er blitt beskrevet mange ganger over, " forklarer VanDam. ”Men vi så veldig nøye på pappaer, og vi fant ut at pappaer ikke gjør det samme. Pappaer løftet ikke tonehøyde eller grunnleggende frekvens når de snakket med barna. Så uansett hva de gjør, er det ikke den stereotype typen tale. ”
Misforstå ikke - pappaer svikter ikke barna på en eller annen måte ved å unngå babysnakk, understreker han. Deres rolle kan være forankret i en teori som heter brohypotesen, som går tilbake til 1975. Den antyder at pappaer bruker mindre familiært språk for å gi barna sine en bro til den type tale de vil høre i offentligheten.
"Ideen er at et barn får øve på en viss form for tale med mamma og en annen type tale med pappa, så ungen har da et bredere repertoar av slags tale å øve på, " sier VanDam. "Så det kan faktisk være en ekspanderende rolle når far ikke gjør det samme som mamma, i stedet for en begrensende rolle eller en eller annen type uaktsomhet. ”
Baby Talk øker vokabularet
Babysnakk kan ha alvorlige fordeler - inkludert et løft i læring av tidlig språk som blir tydeligere når babyer blir eldre. Forskere fra University of Washington og University of Connecticut samlet tusenvis av 30 sekunders samtaler mellom foreldre og babyene deres, og passet 26 barn med lydopptaksvester som fanget språk og lyd i løpet av en typisk åtte timers dag. Forskerne brukte deretter analyseprogramvare for å tallfeste hvor mye foreldrene brukte babysnakk i mer enn 4000 møter.
Denne utviklingsvitenskapelige studien i april 2014 fant ut at jo mer babyprat foreldrene brukte, jo mer begynte ungdommene å bable. Alt det babling ga noen overraskende resultater i eldre aldre. Da forskere sjekket inn med de samme babyene i en alder av to, fant de ut at hyppige babysnakk hadde dramatisk økt ordforrådet uavhengig av sosioøkonomisk status. Toåringer som hadde hørt mest babysnakk, visste i gjennomsnitt 433 ord, mens de hvis familier hadde vært de roligste visste i gjennomsnitt 169 ord.
"De barna som hørte på mye babysnakk snakket mer enn babyene som hørte på mer voksenprat eller standard tale, " sier medforfatter Nairán Ramírez-Esparza ved University of Connecticut. "Vi fant også ut at det virkelig betyr noe om du bruker babysnakk i en-til-en-sammenheng, " legger hun til. “Det er den kombinasjonen som virkelig spår språkutvikling kraftigst. Disse babyene er i stand til å være mer oppmerksom på lydene, og de har en mulighet til å snakke tilbake. Jo flere foreldre bruker babysnakk en-til-en, jo flere babyer babler, og jo mer de babler, jo flere ord produserer de senere i livet. ”
Babyer vil heller høre på andre babyer
I en beslektet vene antyder en annen studie at foreldre kanskje vil pare ungdommene sine slik at de kan bable mer med sitt eget slag. I en studie fra mars 2015 i utviklingsvitenskap fant forskere fra McGill University og Université du Québec à Montréal at babyer ser ut til å foretrekke å lytte til hverandre fremfor voksne - noe som kan være grunnen til at babysnakk er et så universelt verktøy blant foreldrene.
Fordi babyer ikke kan fortelle oss hva de tenker, laget teamet en metode for å bestemme preferansene sine. De spilte repeterende vokallyder laget av en spesiell synteseenhet som etterlignet lyder laget av enten en voksen kvinne eller en annen baby. På denne måten ble det bare observert virkningen av auditive signaler. Teamet målte deretter hvor lenge hver type lyd holdt spedbarns oppmerksomhet. De fant at "spedbarns" -lydene holdt babyenes oppmerksomhet nesten 40 prosent lenger. Faux baby støy fremkalte også flere reaksjoner hos de lytter spedbarn, som smilende eller leppebevegelse, noe som tilnærmer seg lydskaping. Teamet teoretiserer at denne attraksjonen mot andre spedbarnslyder kan bidra til å starte læringsprosessen som fører til tale.
"Det kan være noe av lyden som bare vekker oppmerksomheten, " sier studieforfatter forfatter Linda Polka fra McGill's School of Communication Disorders. "Eller kanskje er de virkelig interessert i den spesielle typen lyd fordi de begynner å fokusere om deres egen evne til å lage lyder. Vi spekulerer her, men det kan fange oppmerksomheten deres fordi de gjenkjenner den som en lyd de muligens kan lage. ”I så fall kan teorier fra Polka være babyenes måte å begynne å bli kjent med. deres unge med hvordan deres egne stemmer vil høres ut. "Kanskje vi spiller rett inn i det ved å bruke babysnakk, " konstaterer hun. "Eller kanskje vi til og med former det."
Babyer lærer selv fra forvirret tale
Spedbarn begynner å bygge vokabularene sine basert på lydene fra morsmålet. En langvarig teori er at mødre prøver å hjelpe denne prosessen ved å hyperartikulere ordene sine når de engasjerer spedbarn i babysnakk. Imidlertid antyder en studie fra januar 2015 at babysnakk er mindre tydelig enn vanlig kommunikasjon mellom voksne og voksne - i det minste blant japanske mødre.
Nesten to dusin japanske mødre i Tokyo og Paris ble spilt inn i løpet av 18 til 24 måneder med å snakke med barna sine, og som en kontroll, snakke med en voksen eksperimentør. Forskere ved Tokyos RIKEN Brain Science Institute brukte da fem år på å sile gjennom taledataene, og noterte vanlige stavelser og tagge talekomponentene, fra individuelle konsonant- og vokallyder til hele setninger. En automatisert analyse undersøkte de akustiske likhetene og forskjellene mellom to stavelser - “po” og “bo”, for eksempel - og anvendte resultatene over de 118 mest uttalte stavelseskontrastene.
Resultatene, publisert i Psychological Science, viste at mødrene snakket tydeligere til andre voksne enn de gjorde med sine egne babyer. Studien avgjorde ikke hvorfor mors babyprat var mindre tydelig, selv om det er mulig at mødre kan rette mye av fokuset deres på å kommunisere følelser eller bare holde et barns oppmerksomhet på bekostning av klarhet. Det er heller ikke kjent om det å snakke tydelig hjelper språklæring, bemerket forfatterne. Det ser ut til at babyer tilpasser seg godt til og med den mindre tydelige talen de hører.
Resultatene våre antyder at, i det minste for å lære lydkontraster, hemmeligheten bak spedbarns språklærende geni kan være i spedbarnene selv - det faktum at de kan hente lyder fra innspill som er mindre tydelige enn det som brukes av voksne med hverandre gjør denne bragden desto mer oppsiktsvekkende, ”fortalte medforfatter Andrew Martin til Association for Psychological Science's Observer- publikasjon.
Dette er din hjerne på babysnakk
Selv om ordene er uklare, virker det som om den trege, overdrevne lyden av babysnakk kan gjøre det lettere for spedbarnshjerner å trene tidlige talelyder og modellere nødvendige munn- og motoriske bevegelser før de snakker for første gang.
I en studie fra juli 2014 publisert i Proceedings of the National Academy of Sciences, ble totalt 57 babyer fra to litt forskjellige aldersgrupper - syv måneder og elleve og en halv måned - spilt en rekke stavelser fra begge morsmålet deres (engelsk) og et ikke-morsmål (spansk). For å spore reaksjonene deres, ble spedbarnene plassert i en hjerneaktiveringsskanner som ser ut som de eggformede hårfønerne en gang var funnet i skjønnhetssalonger. Selv om babyene ikke snakket, registrerte utstyret hjerneaktivitet i en hørselsregion kalt den overlegne temporale gyrusen og i andre områder kjent for å lede motoriske bevegelser som gir tale. Resultatene antyder at det å lytte til babysnakk ber babyen hjerner til å begynne å øve på språkkunnskapene sine.
"Det er viktig å finne aktivering i motoriske områder i hjernen når spedbarn bare lytter, fordi det betyr at babyhjernen er opptatt av å prøve å snakke tilbake helt fra starten, og antyder at hjerne fra syv måneder allerede prøver å finne ut hvordan du gjør de rette bevegelsene som vil produsere ord, "sa medforfatter Patricia Kuhl, University of Washingtons Institute for Learning and Brain Sciences, i en utgivelse.
Det nye tittet på babyhjerner kan også ha avdekket en prosess der babyer kjenner igjen forskjeller mellom morsmålet og andre tunger. De syv måneder gamle svarte på alle talelyder, enten på engelsk eller på ikke-spansk. Men i en alder av 11 eller 12 måneder jobbet spedbarnshjerne hardere ved motoriske aktiveringer av ikke-innfødte lyder sammenlignet med innfødte lyder. Kuhl og kolleger teoretiserer at babyhjerner i denne alderen allerede kan kreve mer krefter for å gjette og modellere bevegelsene som produserer ikke-morsmål.
