Hvert år gir National Center for Education Statistics ut et rapportkort som beskriver hvor godt USAs studenter klarer seg i matte, lese og naturvitenskap. Men av og til ser undersøkelsen også på hvor bra studentene har det bra når det gjelder billedkunst og musikkundervisning. LA Johnson ved NPR rapporterer at i en nylig utgivelsesrapport ikke gjør studenter det for varmt.
Relatert innhold
- Hvorfor spiller hver amerikansk konfirmasjon "Pomp and Circumstance"?
I følge rapportkortet, som ble gitt ut to ganger før i 1997 og 2008, har studentkunnskapen og ferdighetene i kunsten holdt seg flat de siste åtte årene. I følge Johnson ble undersøkelsen gitt til 8 800 åttendeklassinger fra 280 skoler. De ble stilt spørsmål som "Identifiser riktig tidssignatur for et stykke trykt musikk" og "Identifiser stilen til et kunstverk som surrealisme."
I musikkprøven i 2008 var studentene i gjennomsnitt 150 på en 300-punkts skala. I 2016 var de gjennomsnittlig 147. I billedkunst var gjennomsnittet også 150 i 2008 og var 149 i fjor.
Selv om det å holde seg stød kanskje ikke virke for fryktelig, viser det å grave i dataene både gode og dårlige trender.
-I følge dataene faller gutter bak jenter når det kommer til musikk. Mens musikkscoren for jenter ikke endret seg mellom 2008 og 2016 og holdt seg jevn på 155, falt gjennomsnittlig poengsum for gutter fra 145 til 140.
-Studenter deltar ikke i musikk- og kunstaktiviteter like mye utenfor skolen. Ifølge dataene sa om lag 35 prosent av elevene at de spilte et musikkinstrument utenfor skolen, og bare 13 prosent rapporterte om å ta kunstklasser utenfor skolen. Mindre enn halvparten av elevene i undersøkelsen, bare 42 prosent, tok en kunstklasse på skolen. " The Nation's Report Card maler et bilde som viser åttendeklassingene fortsetter å ta kunstklasser til samme priser og utføre på samme nivåer som for åtte år siden, " sier Peggy Carr, fungerende kommissær for National Center for Education Statistics i en pressemelding. "Vi merker imidlertid at det er mindre sannsynlig at studenter vil delta i aktiviteter som å ta kunstkurs eller spille et musikkinstrument utenfor skolen."
-I visuell kunst reduserte poengsummen mellom hvite og latinamerikanske studenter fra 26 poeng i 2008 til 19 poeng i 2016. I musikk endret forskjellen seg fra 32 poeng i 2008 til 23 poeng i 2016. Ytelsen til studenter identifisert som asiatisk og stillehavsland Øboere overgikk hvite studenter for første gang, med score i gjennomsnitt fire poeng høyere i musikk og åtte poeng høyere i visuell kunst. Poeng i begge kategorier forblir nesten uendret for svarte studenter.
-Når de fire store regionene i USA - Nordøst, Midtvest, Sør og Vest - alle så minst små flått nedover, i musikk, så Midtvesten et fall på seks punkter. I billedkunst så vest for en økning på fem poeng mens Midtvesten så et syv poeng fall. Sør og nordøst forble praktisk talt det samme, med nordøst med de høyeste gjennomsnittene innen både musikk og billedkunst. De rapporterte også om å ta flere kunstklasser utenfor skolen. Jeff Poulin, programleder for kunstundervisning ved Americans for the Arts,
forteller Jackie Zubrzycki på Education Week at de regionale dataene ikke er overraskende og "taler til viktigheten av statlig utdanningspolitikk for kunstundervisning."
-Studenter med lavere inntekter som kvalifiserte seg for gratis eller subsidierte lunsjer gjorde det betydelig dårligere enn de som hadde det bedre, og fikk 24 poeng lavere i musikk og 22 poeng lavere i kunst. "[T] oo ofte i Amerika, postnummer er skjebnen, " forteller Michael Blakeslee, administrerende direktør i National Association for Music Education, til Zubrzycki. "Vi vil gjerne se en mer rettferdig tilgang til kunsten og resultatene kunsten kan gi."
