https://frosthead.com

Bør elever som er dårlige på matematikk, motta terapeutiske elektro-sjokkbehandlinger?

Foto: akirsa

Mattehatere: Hvis små elektriske støt i hjernen din vil forbedre din evne til å knuse tall, ville du gjort det? Alternativt, vil du registrere barnet ditt for å gjennomgå denne behandlingen hvis det betydde bedre karakterer i algebraklasse? Hvis ny forskning publisert i Current Biology panner ut, kan de av oss som ikke er matematisk begavede en dag møte disse spørsmålene. The Guardian melder:

Psykologer ved Oxford University fant ut at studenter scoret høyere på mentale aritmetiske oppgaver etter et fem-dagers forløp med hjernestimulering.

Hvis fremtidige studier viser at det fungerer - og er trygt - kan billig og ikke-invasiv prosedyre brukes rutinemessig for å øke den kognitive kraften til de som faller bak i matte, sa forskerne. Forskere under ledelse av Roi Cohen Kadosh surret studentenes hjerner med en teknikk som ble kalt transkranial tilfeldig støystimulering (TRNS) mens de utførte enkle beregninger, eller prøvde å huske matematiske fakta ved å rote learning.

25 studenter fikk disse “milde” hjernesjokkene, og 26 fungerte som kontrollstudenter, selv om de trodde de skulle få behandling, fortsetter Guardian . De som fikk den virkelige behandlingen fullførte matte spørsmål 27 prosent raskere enn de som fikk placebo, melder forskerne i papiret.

ScienceNOW påpeker at selv om dette kan høres ekstrem ut, bruker elektrosjokkbehandling bruk i en rekke medisinske anvendelser:

Ideen om å bruke elektrisk strøm for å endre hjerneaktivitet er ikke noe nytt - elektrosjokkterapi, som induserer anfall for terapeutisk effekt, er sannsynligvis det mest kjente og mest dramatiske eksemplet. De siste årene har imidlertid en rekke studier vist at mye mildere elektrisk stimulering brukt på målrettede regioner i hjernen dramatisk kan akselerere læring i en lang rekke oppgaver, fra skikkethet til talrehabilitering etter hjerneslag.

I denne siste studien hevdet forskerne i tillegg at minst seks av studentene som kom tilbake til laboratoriet for videre testing fremdeles likte de matematiske fordelene ved behandlingen seks måneder etter at den ble gitt. Andre forskere fortalte Guardian imidlertid at seks er et veldig lite utvalgstall, så det ikke bør regnes som definitive bevis, så det vil være nødvendig med mer grundige oppfølginger for å bekrefte den observasjonen.

Selv om mengden strøm som brukes i denne studien - 1 milliamp, bare en brøkdel av spenningen til et AA-batteri - er veldig liten, skriver ScienceNOW, kan det være utilsiktede bivirkninger, så forskere fraråder overentusiastiske foreldre å prøve teknikken hjemme .

Mer fra Smithsonian.com:

Dette strekkbare batteriet kan føre til neste generasjon av bærbare apparater
Jenter KAN gjøre matematikk (Duh)

Bør elever som er dårlige på matematikk, motta terapeutiske elektro-sjokkbehandlinger?